| 培训方式：线下 |
中国舞：为孩子们提供舞蹈启蒙教育，主要内容有“舞蹈基本功、舞蹈音乐组合训练”。能促进孩子的身体发育，矫正体型，训练孩子的节奏感。
拉丁舞：分恰恰、伦巴、桑巴、牛仔、斗牛五个舞种，音乐热情洋溢，生动活泼。以扭动腰、腹、胯为主，加上手部、脚步的动作，热情奔放，长期学习可锻炼孩子活泼开朗的性格，促进骨骼生长发育、平衡身体协调性。
芭蕾舞：本身优美动人，更重要的是，练习芭蕾可以促进身体更均衡地发育，矫正所有不良的姿势，训练出修长匀称的优美体态!在开、绷、直、立的芭蕾练习过程中，小朋友的性格也会随着改变，有些孤僻的小朋友变得爱交朋友了，羞怯的小朋友变得开朗大方了，有点急躁的小朋友变得沉稳了，娇宝贝也能吃苦了…… 当然，最重要的是——从此，你也可以成为别人眼中艳羡的美丽天鹅。
街舞：动作是由各种走、跑、跳组合而成，并通过头、颈、肩、上肢、躯干等关节的屈伸、转动、绕环、摆振、波浪形扭动等连贯组合而成的，各个动作都有其特定的健身效果，既注意了上肢与下肢、腹部与背部、头部与躯干动作的协调，又注意了组成各环节各部分独立运动。
爵士舞：一种集芭蕾舞、非洲原始舞，现代舞，拉丁舞，音乐剧，嘻哈等(ballet，Afro-primitive，Modern，Latin-Jazz，Musical，Hip Hop..)多重风格于一身的“多元表演舞蹈”，爵士舞的本质是“即兴”和“个性”，因此***特色、别具一格，且体现着时代气息和流行特点。根据学生具体学习情况放宽年龄限制。教材以其元素动作的突出、身体收缩的张力、丰富强烈的节奏、即兴、强调身体的局部动作等特点，特别是注重有趣性。
舞蹈是一门整体艺术，幼儿舞蹈往往是以群舞形式进行排练或演出的，整齐的队形，划一的动作，常常是衡量整体美感的标准之一。通过这种步调一致的训练，使孩子们养成一种自觉守纪律、主动关心帮助他人、注意集体协作的行为习惯。
基础班：纠正孩子们对音乐的节奏感，让孩子能跟着音乐的伴奏进行舞蹈，并在加强孩子们舞蹈动作协调感的同时，规范舞蹈动作的标准性。通过整体的学习，能够自信地表演。
初级班：开始训练孩子们的音准及孩子的节奏感，通过训练来检测孩子们的舞蹈动作是否正确，是否跟上音乐旋律节奏，舞蹈和表情是否大方、自信，表演是否更生动细致等。
中级班：训练孩子的身体力量和舞蹈的律动，感知自身各个关节部位，使其协调并具有灵活性。
高级班：初步建立空间方位的概念，并训练其完成动作时方位准确性，激发学生学习爵士的的兴趣，初步培养其创造力、表现力及合作意识。
提高班：训练肌肉的控制力与爆发力，加强节奏感及动作的反应能力。并训练学生按音乐节奏即兴舞蹈的能力。
舞蹈是看得见的音乐，是藏在灵魂里的语言，就像是用脚步追逐梦想。让音乐来舞动你的身体，触动你，感动你，启发你;这是舞蹈给你最真的礼物。以培养孩子兴趣为主，初步训练孩子的节奏感，身体的协调能力以及模仿能力。
